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[推荐]赣榆区教育局2019年初教工作要点
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赣榆区教育局2019年初教工作要点
作者:佚名    365滚球盘最终比分来源:本站原创    点击数:119    更新时间:2019/4/9

 

2019年初教工作要点

 

一、工作思路

2019年,全区小学教育工作将紧紧围绕教育局全年工作任务,深入学习习近平总书记系列重要讲话及国家省市教育工作会议精神,以办人民满意教育为目标,以教育现代化和省义务教育优质均衡发展区创建为统领,着力办好公平普惠、优质多样、充满活力、特色彰显的小学教育。

二、主要目标

1.入学率、巩固率和小学毕业生升学率达100%

2.三残儿童入学率、巩固率分别达96.8%99.6%

3.外来务工人员子女入学率达100%

5.创建优美村小16所;

6.完成局教育现代化、优质均衡发展、标准化学校等创建任务。

三、重点项目

1.村小质量提升工程。做好省优质均衡发展区创建工作,改善村小、教学点办学条件,加强村小、教学点的管理,提高村小、教学点教育教学质量。

2.班主任综合素养提升工程。加大班主任培养、培训力度,提升班主任管理水平。

3.内涵发展工程。丰富学校办学内涵,传承优秀传统文化,营造良好育人环境,打造我区小学特色文化建设品牌。

4.劳动基地建设工程。建设一批校内外劳动实践基地,落实劳动教育。

5.家庭教育能力提升工程。放大“怀仁”家庭教育大讲堂示范效应,建好一批优秀家庭教育学校,培养一批家庭教育指导师。

四、主要措施

(一)加强德育工作,落实立德树人的根本任务

习近平总书记在全国教育大会上强调“培养什么人,是教育的首要问题。”指出“要在加强品德修养上下功夫,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。”

1.认真学习贯彻教育部《德育工作指南》《连云港市德育工作三年行动计划》,明确各年级段德育目标,结合小学生年龄特点,创新措施,广泛开展各种形式的理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育活动,培养具有良好思想道德品质的新时代合格小学生。

2.广泛开展以贯彻落实“十九大”、全国教育大会等会议精神为主题的系列活动,持续推进社会主义核心价值观“进课堂、进教材、进头脑”教育和“四进四培养”主题教育活动,把社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程。

3.进一步加强心理健康教育,建好、用好学生成长中心,做到“场地够、设施齐、队伍强、项目多、服务好。”常态化开展心理咨询服务和专题讲座。

4.组织精彩仪式观摩活动,进一步加强入学仪式、成长仪式、毕业典礼等“八礼四仪”教育,将文明礼仪教育融入生活,落实日常,继续开展精彩仪式评比活动。

5.加强学生社团建设,做到“有场所、有师资、有经费”,组织优秀社团展示活动,丰富学生生活,发展个性特长,培养学生创新实践、自主探究意识和能力,促进学生全面发展。

6.加强家庭教育工作,继续配合相关科室开展好“怀仁”家庭教育大讲堂,将“怀仁”家庭教育大讲堂延伸至村小、教学点。

7.继续深入开展留守儿童家访“全覆盖”活动,建好留守儿童之家,拓宽关爱渠道,创新关爱形式,形成关爱经验,开展留守儿童关爱先进集体和先进个人评选。

8.加强班主任工作,落实好市教育局《关于加强中小学班主任队伍建设的通知》,促进班主任队伍建设。加强班主任队伍建设交流学习,每年应达到10%班主任外出培训学习,实施名班主任培养工程,举办班主任研讨会,促进班主任专业发展,举办第二届学生最喜爱的班主任评选活动。

(二)加强标准化学校建设,促进优质均衡发展

9.做好省2018年义务教育学校标准化建设监测数据分析工作,摸清全区小学发展短板,制定问题清单,落实整改措施,逐步解决影响发展的的主要问题,促进我区小学教育优质均衡发展。

10.积极落实《赣榆区义务教育优质均衡发展三年行动计划实施方案》,进一步调整优化学校布局,落实集团化办学、共同体建设任务,共享优质教育资源,参加市义务教育“一体化建设示范校”评比,完成义务教育优质均衡发展示范区相关目标任务。

11.开展第二轮村小振兴三年行动计划,推进优美村小创建、教学点达标升级活动,以中心小学为单位每年重点打造1-2所村小(教学点),不断提升薄弱村小、教学点办学水平,承办好全市村小质量提升现场会。

12.严格学籍管理,严肃招生纪律,严控热点地区、热门学校班额,确保起始年级不出现大班额现象;多措并举,合理分流现有超班额学生,努力消除超大班额班级,大幅减少大班额班级。

13.扎实推进特殊教育融合发展。落实第二期特殊教育提升计划,完善“以普通中小学为主体、特殊教育学校为骨干、送教上门服务为补充”的特殊教育体系,加强普通小学接受残疾儿童少年入学的主题责任,纠正只给残疾学生注册学籍、不实施教育的现象,保障“残疾儿童少年”义务教育一个不能少的目标;加强融合教育资源中心建设、根据省市教育主管部门的要求,每个乡镇要完成一个学前、一个小学融合教育资源中心。

(三)加强规范管理,提升规范管理水平

14.贯彻落实教育部《义务教育学校管理标准》,加强学习培训,对照《管理标准》6大方面、22项任务、88条内容,利用教育部信息系统平台“一校一案”地开展对标研判与整改工作,全面推进学校管理的标准化、规范化建设,进一步提高学校管理水平。开展小学规范管理联合督查,深入一线,发现问题,下发问题整改清单,开展规范管理“回头看”活动,督促整改落实到位。

15.落实国家课程计划,加强对课程表的管理,确保开齐、开足,力争上好每一门课程,对在随机抽查中被通报两次的,年度目标考核降格次处理。配合推动“阅读·写字·演讲”三项工程实施。加强对艺体课、大课间等薄弱环节的监控,提高学生的综合素质。加强专用室管理,及时补充、维修相应图书仪器设备,提高专用室和体育场地、设施利用率。

16.进一步贯彻《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》和《江苏省教育厅关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》精神和要求,加强对学生在校时间、作业量的检查监控,切实减轻学生过重的课业负担,规范办学行为,优化教育生态,促进学生身心健康成长。建好、用好乡村学校少年宫,丰富学生课余生活。

(四)加强特色文化建设,推进小学内涵发展

17.积极申报省市小学特色文化建设项目、学生品格提升工程建设项目、基础教育前瞻性教学改革试验项目,不断深化全区小学内涵建设,组织对项目学校进行视导(和规范管理联合督查同步),发挥项目的育人功能。

18.举办优美村小校长培训,举办村小特色文化建设研讨活动,推动特色文化建设由中心校向村小、教学点有效延伸。

附件:2019年初教工作行事历

 

201938  

 

 

 

 

 

 

 

附件:

2019年初教工作行事历

 

二月:

1.制定2019年目标责任书

2.组织省内涵建设项目申报

3.疑似流失儿童排查

三月:

1.学籍会审

2.年初基础数字统计

3.上报2019年大班额、超大班额消除计划

4.德育工作会议

5.组织相关学校参加省小学特色文化建设项目、中小学生品格提升工程项目、基础教育前瞻性教学改革试验项目答辩

四月:

1.    学生社团建设专题研讨活动

2.    第二届“春令营”活动(马站小学)

3.    成长礼观摩活动(实验小学)

五月:

1.三好学生评选

2.学生最喜爱的班主任评选

六月:

1.庆“六·一”系列活动

2.班主任研讨活动(赣马小学)

七月、八月:

1.班主任基本功比赛

2.完小校长暑期培训

3.一年级招生

九月:

1.新生学籍注册

2.庆祝建国七十周年系列活动

十月:

1.规范管理联合督查

2.组织评选十佳仪式、优秀德育案例、优秀社团、优秀乡村少年宫

十一月:

1.规范管理联合督查

2.留守儿童关爱先进集体、先进个人评选

十二月:

1.德育先进学校(文明校园)、德育先进个人评选

3.优秀学籍管理员评选

00年一月:

1.年度教育目标考核

2.总结2019年工作,制定2020年工作计划

 

 

 

365滚球盘最终比分录入:王起超    责任编辑:王起超 
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